かぼちゃのおばけ

 　先日、円城の地域の方が各小学校におもちゃカボチャをくださいました。

　本校でも各学級で様々な活用をしています。

　３年生は、ハロウィーンが近いので、カボチャをおばけに変身させています。

　怖いお話が大好きな３年生だけあって、おどろおどろしい雰囲気がよく出ています。

　ヒェ～！！

　

給食時の委員会常時活動

 　給食の時間には、委員会が活躍しています。

　健康体育委員会は、毎日交代で、給食のメニュー紹介と給食センターからのお知らせを伝えています。

　特に、給食の献立の発表のときは、食材を３栄養素に分けて言うので、健康体育委員の児童は、食材についてとても詳しいです。

　また給食センターからは、本日の食材の特徴や季節の献立の由来などを知らせてくれるので、聞いていて「へ～」と思うことがよくあります。

　図書広報委員会は、「毎日小学生新聞」から気になった記事を紹介します。

　給食前の数分で新聞をざっと読み、紹介したい記事を決め、さっとまとめて言わなければならないので、読解のよいトレーニングにもなっています。

　小学生らしい記事を選ぶ児童もいれば、国際情勢など大人でも難しい記事を紹介する児童もいます

タブレットパソコンの活用

 　どの学年も、タブレットパソコンを日常的に使うようになってきました。

　１、２年生はタブレットドリルに取り組んでいました。自分のペースで学習を進められるので、文部科学省の意図しているＧＩＧＡスクール構想の柱である「個別最適化」ができつつあるのかもしれません。

　３年生は、国語の「ごんぎつね」の学習で、「ごんはどんなきつねだろうか」を文章から読み取って感じたことを、Jamboardという思考ツールにまとめていきました。入力にまだ少し時間はかかるものの、ノートに記録するより表現への意欲は高まります。

　５・６年生は、理科の「葉の蒸散」の学習で、ビニール袋をかぶせた葉の様子を写真に撮り、比較していました。一人一人が違う葉を観察しても、同じ結果であることが一目瞭然です。

　タブレットを文房具のように日常的に使うことが、今の本校の目標です。

音読頑張っています

 　２年生は国語で「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を学習しています。

　内容をきちんと理解するためには、まずは文章が正確に音読できなければなりません。

　そのため、今日は「注意深く間違えないように読む」ことをめあてに学習しました。

　「～が」「～は」「～の」など、文字の違いはわずかですが、意味合いが微妙に異なるので、間違えないように頑張って読んでいました。

　文字を指で押さえながら読む、定規をあてて場所をわかりやすくするなど、個々の児童が工夫をしていました。

書写（毛筆）

 　３年生が毛筆の学習を頑張っています。

　今日は、「下払い」「上払い」の学習でした。

　筆を置いてから、少しずつ筆を上げて力を抜いていくのが難しいので、何度も練習をしていました。

　でも、筆をしっかり立てて姿勢良く書いているので、上達が速いです。

うみのかくれんぼ

 　１年生が国語の説明文の学習をしています。

　ひらがなはかなりすらすら読めるようになってきましたが、文章の内容をきちんと読解するために、様々な学習活動をしています。

　文章から言葉で説明したり、ノートに書いたり、動作化をしたりすることで、自分なりの理解を深めます。

　そして、今はタブレットを使って動画を見ることで、視覚的に理解します。

　一生懸命学習しているので、文章の内容を体全体で理解することができています。

粘土「ごちそうパーティーはじめよう」

 　１・２年生が図工で、粘土を使って「ごちそうパーティーをはじめよう」という作品を作りました。

　自分が食べたい料理を、粘土や廃材を使ってどんどん作っていきます。

　時には、自分の思いが十分表現できないときは「作り直し！」と言って、新たに作っていきます。

　こういう試行錯誤ができるのが、粘土のいいところです。

　最初の頃の作品と全然違うものが完成した児童もいますが、みんな満足です。

エプロン作り

 　５・６年生が家庭科でエプロン作りを始めました。

　今日は裁ちばさみで布を裁つ作業です。

　（厳密には「裁つ」と「切る」は意味が違うそうで、「裁つ」は、特に衣服に仕立てるために型に合わせて切ることです。）

　ほとんどの児童が布を裁つという作業は初めてのことです。

　一見、簡単そうですが、線にそってまっすぐ裁つには、コツが要ります。

　先生の指示を聞いて、真剣に取り組んでいました。

運動会

　今朝は早くから保護者の皆様が集まってくださり、万国旗の設置や遊具の固定等をしてくださいました。

　開会式の頃には、晴天も見られるようになり、まさに運動会日和でした。

　今日は、子どもたちの全力で頑張る姿が見られ、胸にグッとくるものがありました。

　少人数だからこそできること、少人数だから育つものを強く感じた一日でした。

　ご家族の皆様、最後までご観覧くださりありがとうございました。

　また、後片付けまでお手伝いいただき、大変お世話になりました。

ミシンの学習

 　５・６年生のミシンの学習がありました。

　今日は糸を実際に通して、ゆっくりと直線縫い、返し縫いなどの練習をしました。

　５年生はまだまだ手つきがぎこちないですが、慣れればスイスイ縫うことができるようになるでしょう。